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镇六年级复习研讨课《试卷讲评》吉小丽
英语试卷讲评教案
吉小丽
一、教学目标:
1. 了解本次期末模拟练习的成绩,分析优缺点以及存在问题。
2. 查找试卷中存在的问题并解决。
3. 做矫正练习题。
二、教学重点:帮助学生分析问题,查漏补缺,掌握良好的学习方法。
三、教学过程:
(一)介绍考试情况,每题得分和失分情况,答题中存在的问题。
(二)再试一次,你会做吗?学生自己阅读试卷,纠正错误。
(三)分析听力部分:分析错题,通常每小题中的内容是同一类,要在仔细观察和认真聆听后选择,所依据的可能是听力句子中的一个词(如fourteen\forty),一个短语。
(四)小组合作订正笔试部分:
组员:1、先红笔订正错题,再找组长讲述理由。
2、在组长的帮助下总结今后该注意的问题。
组长:1、批改组员的订正,听他们讲述理由。组员不会的要帮助他们弄清楚。
2、帮助他们总结今后该注意的问题。
(五)小组汇报:
1.辨音和选择题(第一组):
辨音题:Mike is very hot, but he only drinks a little orange juice.
总结归类字母O的发音并进行练习。
选择题:There is useful umbrella behind the door.
A. a B. an C. the
There is “x” in word “taxi”.
A. a, the B. an, a C. an , the
2、英汉互译(第二组):
Tip:a、节日里有Day, 一般用on,如:on Children’s Day
b、节日里具体到某天的某段时间也是on,如:
on Chinese New Year’s Eve
C、其余一般用at, 如:at Christmas
区分watch,read, see, look及练习。
3、错题诊断:填空题(第三组)
错题一、The workers makes sweets in the factory.
错题二、It often rain in summer.
错题三、The mouse used his sharp teeth to bit the net.
错题四、I was ill yesterday.(改为一般疑问句)Was you ill yesterday?
总结:顺口溜:动词形,名词数,还要注意形和副,
人称代词前后顾,介词短语需关注。
4、阅读理解(第四组)
总结:阅读非连续性文本:a、通读全文。b、快速获取信息。
c、针对问题寻找对应线索。d、进行推理判断。
(六)、 写作指导:①明确写作要求,(内容要点要全面) ②注意遣词造句。在句式结构上,要注意句式的多样性。 ③语句之间的衔接。引导学生多使用过渡性词或短语。 ④注意书写。
(七)整合试卷,反思与总结。