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《我能行》教案(陈晨)

文章来源: 发布时间:2021年05月13日 点击数: 字体:

《我能行》教案(第一课时)

教学目标:

1.发现和欣赏别人的优点。

2.能正确评价自己,找到自己能行的地方和不行的地方。

教学重难点:

重点:

学会发现、欣赏自己和同学的优点和长处,增强自信心。

难点:

正确对待自己的不足,不灰心,不气馁,愿意努力争取进步。

教学过程:

一、谜语导入

1. 猜谜语

2. 揭题

二、优点赞一赞

1. 情境导入(学生对话)

2. 师生交流

3. 每个人的身上都有优点,你同桌的身上有什么优点呢?

4. 小组互送大拇哥

5. 情境导入(学生对话)

6. 师生交流并小结

7. 游戏传递:夸一夸自己

8. 总结:你在这点行,我在那点行

三、进步夸一夸

1. 与自己以前相比,哪些地方有了进步呢?

2. 教师小结:超越了过去的自己,更值得点赞。

四、信心找一找

1.出示三组情境,师生交流。

2.出示调查表,你有什么疑问?

3.听心理老师的话,师生交流。

4.视频播放小男孩跳高,师生交流。

5.出示习主席的话。

6.作业布置。    

板书设计:

我能行

你在这点行

我在那点行

今天还不行

明天可能行

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